10月16日上午，江阴市新桥实验幼儿园开展了教师个人专项课题进课堂活动，活动以“观现场 析本质 思发展”为主题，幼儿园班主任工作室成员及课题组成员参加。
       活动前期，学校教科室与课题组成员们精心筹备。他们深入思考本课题研究的重点所在，明确本次现场展示期望解决的关键问题，同时听课教师们也围绕现场观察的目标指向，细致地构思活动过程，充分交流设计思路。

课题主持人郁葱葱老师围绕《体验式节日活动提升小班幼儿口语能力的策略研究》组织开展活动。观摩教师结合课题活动目标，围绕“体验式”中怎样落实重阳节节日教育，“口语表达”能否体现敢说、想说、连贯地说，结合资源利用、师幼互动等方面进行反思评价。

课题主持人刘莎老师就《小班幼儿晨间签到游戏中自主学习能力培养的实践研究》活动现场设计了“小班幼儿晨间自主签到观察表”，把签到活动价值链接健康、语言、社会、科学等领域发展目标，推进课题研究深度。
       现场观摩后，教科室主任陶宏玉老师组织开展了现场研讨，结合两个课题研究呈现的研究现状，就怎样抓真问题，怎样借助研究方法落实研究进度开展讨论，帮助教师梳理研究思路，夯实研究内容，优化策略，开拓课题研究路径。
       本次专项课题进课堂活动，立足游戏现场，直击研究目标，思考研究价值，给课题组教师们提供了探索教育理念，反思研究路径的机会，让师幼们在课题研究与教育实践中共同成长！