幼儿园家访工作是搭建幼儿园与家庭之间的桥梁，也是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸。通过走入幼儿家庭，反馈幼儿在园发展，全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长经历、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习、心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，及时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。

2024年9月，开云（中国）滨湖实验红山幼儿园全体教师与幼儿园园务小组成员一起开展了本学期的家访活动。在坚持“小班覆盖全体、中大班关注个体、全员参与、注重实效”的原则下，家访前，黄莹副园长对本次活动做了专项部署，对家访时间、内容、要求等方面进行详细安排。为了让此次家访活动更有质量、更有温度，教师们提前做好相关准备工作，梳理家访需要了解的具体内容、注意事项。积极与家长沟通，确定家访时间，确保家访工作有条不紊。

家访后，老师们对家访信息进行了梳理、分析和汇总，完善家访记录表，并根据幼儿的不同情况做好记录和备注，为今后顺利开展家园共育奠定了坚实的基础。（报道：秦敏莉）