9月26日中午,花园幼儿园姚雅琴园长受邀来到利港中心幼儿园,为利幼全体教师及澄西片姐妹园的骨干教师带来了一场题为《让户外游戏更有“戏”——儿童视角下幼儿园户外游戏环境创设探析》的精彩讲座。讲座内容深入浅出,既有理论引领,又有实践案例,为教师们提供了新的思路和方向。
讲座伊始,姚雅琴园长从理念之“引”出发,阐述了幼儿园户外游戏的定义、典型特征及环境创设的原则。她强调,户外游戏不仅是幼儿身心发展的需要,更是幼儿探索世界、认识自我的重要途径。因此,幼儿园应重视户外游戏环境的创设,为幼儿提供丰富多样的游戏空间。
接着,姚园长聚焦整体之“构”,以“大自然”课程为载体,介绍了九大游戏区的开发。这些游戏区涵盖了山坡区、沙水区、涂鸦区等多个领域,旨在通过多元形式的创设,凸显儿童整体学习价值。姚园长表示,这些游戏区的设置不仅丰富了幼儿的游戏体验,还为幼儿在情感、认知、动作发展和同伴交往等方面带来了更多的发展可能性。
在环境之“创”部分,姚园长从生态体验、开放自主、适宜灵活三个方面入手,详细讲解了如何为幼儿创设富有趣味性和互动性的游戏环境。她强调,要顺应儿童天性,变单一场景为多元情境;融入自然素材,营造游戏互动氛围;同时,还要提供适宜灵活的游戏材料支持,让幼儿在游戏中自由探索、自主创造。
讲座结束后,利港中心幼儿园的三名教师就自身开展活动中遇到的困惑向姚园长提问。姚园长结合融合教育、儿童会议、儿童动作发展需求等方面针对性地给予了解答,为教师们提供了宝贵的建议。
此次讲座不仅拓宽了教师们的视野,还激发了他们对户外游戏环境创设的热情和创意。相信在姚园长的引领下,利港中心幼儿园及澄西片姐妹园的户外游戏环境创设将会更加丰富多彩,为幼儿们提供更加优质的游戏体验!




9月26日中午,花园幼儿园姚雅琴园长受邀来到利港中心幼儿园,为利幼全体教师及澄西片姐妹园的骨干教师带来了一场题为《让户外游戏更有“戏”——儿童视角下幼儿园户外游戏环境创设探析》的精彩讲座。讲座内容深入浅出,既有理论引领,又有实践案例,为教师们提供了新的思路和方向。
讲座伊始,姚雅琴园长从理念之“引”出发,阐述了幼儿园户外游戏的定义、典型特征及环境创设的原则。她强调,户外游戏不仅是幼儿身心发展的需要,更是幼儿探索世界、认识自我的重要途径。因此,幼儿园应重视户外游戏环境的创设,为幼儿提供丰富多样的游戏空间。
接着,姚园长聚焦整体之“构”,以“大自然”课程为载体,介绍了九大游戏区的开发。这些游戏区涵盖了山坡区、沙水区、涂鸦区等多个领域,旨在通过多元形式的创设,凸显儿童整体学习价值。姚园长表示,这些游戏区的设置不仅丰富了幼儿的游戏体验,还为幼儿在情感、认知、动作发展和同伴交往等方面带来了更多的发展可能性。
在环境之“创”部分,姚园长从生态体验、开放自主、适宜灵活三个方面入手,详细讲解了如何为幼儿创设富有趣味性和互动性的游戏环境。她强调,要顺应儿童天性,变单一场景为多元情境;融入自然素材,营造游戏互动氛围;同时,还要提供适宜灵活的游戏材料支持,让幼儿在游戏中自由探索、自主创造。
讲座结束后,利港中心幼儿园的三名教师就自身开展活动中遇到的困惑向姚园长提问。姚园长结合融合教育、儿童会议、儿童动作发展需求等方面针对性地给予了解答,为教师们提供了宝贵的建议。
此次讲座不仅拓宽了教师们的视野,还激发了他们对户外游戏环境创设的热情和创意。相信在姚园长的引领下,利港中心幼儿园及澄西片姐妹园的户外游戏环境创设将会更加丰富多彩,为幼儿们提供更加优质的游戏体验!