《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园课程评价是幼儿教育工作的重要组成部分，有助于了解教育工作的适宜性、有效性，有助于调整和改进教育工作，从而提高教育质量，更有效地促进每个幼儿的发展。为了能更好地做好课程评价，推进课程建设，2024年9月27日中午，江阴市长寿实验幼儿园特邀请江阴市春申中心幼儿园教育集团总园长章蕾，为长幼全体教师及华士片姐妹园和民办园的老师们作题为《如何开展幼儿园多元课程评价》的专题讲座。
章蕾园长以其丰富的实践经验和深厚的专业理论，为老师们带来了一场精彩纷呈的“盛宴”。首先，她强调了幼儿园课程评价在教育工作中的重要性，指出课程评价是诊断和优化幼儿园课程的主要方法，对提升保教质量具有不可替代的作用。随后，章园长结合园所实践成果，从“班级教师自评”、“他评自评对话”、“多方协同评价”三个方面，详细讲解了如何开展多元课程评价。通过多个案例分享，章园长展示了幼儿、教师、家长多方协同参与课程评价的范式，突显了课程评价形式多元化和整体化的理念。
讲座尾声，章园长还推荐了两本课程评价书籍，鼓励老师们能将课程评价渗透在幼儿的一日活动中。她强调，课程评价不是终点而是起点，是为了让课程更好地发展。作为一线教师，要学会用理论丰富自己，在实践中从倾听儿童、记录儿童到评价儿童、支持儿童，努力彰显教师的专业性。
此次讲座不仅拓宽了老师们的视野，打开了课程评价的思路，还减轻了老师们对评价的畏难感，明确了评价的理论依据和实践操作方向。参与讲座的老师们纷纷表示受益匪浅，将在今后的教育实践中更加用心观察幼儿的一言一行，从幼儿角度出发，更好地推动课程发展。相信在未来的日子里，长寿实幼将继续秉承以幼儿发展为核心的教育理念，不断提升教育质量，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园课程评价是幼儿教育工作的重要组成部分，有助于了解教育工作的适宜性、有效性，有助于调整和改进教育工作，从而提高教育质量，更有效地促进每个幼儿的发展。为了能更好地做好课程评价，推进课程建设，2024年9月27日中午，江阴市长寿实验幼儿园特邀请江阴市春申中心幼儿园教育集团总园长章蕾，为长幼全体教师及华士片姐妹园和民办园的老师们作题为《如何开展幼儿园多元课程评价》的专题讲座。
章蕾园长以其丰富的实践经验和深厚的专业理论，为老师们带来了一场精彩纷呈的“盛宴”。首先，她强调了幼儿园课程评价在教育工作中的重要性，指出课程评价是诊断和优化幼儿园课程的主要方法，对提升保教质量具有不可替代的作用。随后，章园长结合园所实践成果，从“班级教师自评”、“他评自评对话”、“多方协同评价”三个方面，详细讲解了如何开展多元课程评价。通过多个案例分享，章园长展示了幼儿、教师、家长多方协同参与课程评价的范式，突显了课程评价形式多元化和整体化的理念。
讲座尾声，章园长还推荐了两本课程评价书籍，鼓励老师们能将课程评价渗透在幼儿的一日活动中。她强调，课程评价不是终点而是起点，是为了让课程更好地发展。作为一线教师，要学会用理论丰富自己，在实践中从倾听儿童、记录儿童到评价儿童、支持儿童，努力彰显教师的专业性。
此次讲座不仅拓宽了老师们的视野，打开了课程评价的思路，还减轻了老师们对评价的畏难感，明确了评价的理论依据和实践操作方向。参与讲座的老师们纷纷表示受益匪浅，将在今后的教育实践中更加用心观察幼儿的一言一行，从幼儿角度出发，更好地推动课程发展。相信在未来的日子里，长寿实幼将继续秉承以幼儿发展为核心的教育理念，不断提升教育质量，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。